Dibujo Analógico

 

Por Gonzalo Mata

 

Introducción

 

El dibujo analógico, es un tipo especial de dibujo, que no obstante los resultados son similares o iguales a otra clase de dibujo, pretende principalmente desarrollar ciertas habilidades perceptivas y nos enseña a ver de una manera no verbal, concreta y objetiva, reduciendo grandemente el bloqueo grafico que nos induce a interpretar las cosas de una manera verbal, subjetiva y abstracta.

 

	Principales tipos de dibujo
	Técnico	Artístico	Analógico
Objetivo	Representación de objetos para su fabricación, construcción y/o estudio	Representar objetos de manera ideal con fines expresivos	Desarrollar habilidades visuales-espaciales y disminuir el bloqueo grafico
Técnicas	Geometría, perspectiva	Diversas	Discriminación e imitación
Desarrollo	Habilidades matemáticas	Habilidades estéticas y creativas	Habilidades perceptivas
Características	Concreto, verbal y subjetivo/objetivo	Concreto/abstracto, verbal/no verbal y objetivo/subjetivo	Concreto, no verbal y objetivo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Primeramente analizaremos las diferentes clases de dibujo con el objeto de sobresaltar las técnicas y métodos que utilizan y discutir su objetivo, para posteriormente compararlos con el dibujo analógico y poder entender por que es una clase diferente de dibujo y ver la importancia que tiene en el desarrollo mental del individuo. La primera división del dibujo la podremos hacer por el objetivo del mismo. El dibujo técnico, tiene por objeto representar los objetos tal y como son para fines de diseño, estudio, fabricación etc.; ejemplo la fachada de una casa, el dibujo de un tornillo o de un motor etc. Este dibujo se basa principalmente en técnicas de perspectiva y planos esquemáticos y es altamente verbal, concreto y objetivo. El dibujo artístico, tiene por objeto representar los objetos idealistamente, puede o no  hacer uso de técnicas de perspectiva, puede ir de la objetividad a la subjetividad, de la realidad a la fantasía, de la concreción a la abstracción. Este tipo de dibujo desarrolla principalmente nuestras capacidades estéticas, emocionales y creativas. En este tipo de dibujo se encuentra el llamado dibujo de imitación, el de imaginación y el infantil o ingenuo entre otros.

 

El dibujo analógico tiene por objeto desarrollar nuestras habilidades visuales espaciales como son la apreciación de la distancia, el tamaño, la forma, la ubicación y la posición de los objetos y aprender a percibirlos de manera no verbal, concreta y objetiva. Este tipo de dibujo no hace uso de las técnicas tradicionales de perspectiva y se basa en las analogías y diferencias entre las propiedades de los elementos figurativos que forman parte del sujeto. Existen otras clases de dibujo como el publicitario, el ilustrativo, el de caricatura, el arquitectónico etc. que tienen diversos objetivos, utilizan diversas técnicas, desarrollan habilidades diferentes presentan características particulares, sin embargo para nuestro propósito su análisis no es necesario. Es importante hacer notar, que el objetivo, las técnicas o las características de los diferentes tipos de dibujo, poco tienen que ver con lo que es el arte en si mismo, ya que en cualquiera de estos tipos de dibujo, se pueden lograr verdaderas obras de arte, por ejemplo las ilustraciones de animales de Durero, los dibujos anatómicos y técnicos de Da Vinci, los escorzos de Mantenga, los carteles de Toulouse-Lautrec, las caricaturas de  Bryan Hitch etc.

Resumiendo lo dicho anteriormente, la diferencia del dibujo analógico con otras clases de dibujo es que su objetivo no es precisamente la representación en si misma, si no el desarrollo de ciertas habilidades visuales-espaciales y visual-motoras que como consecuencia nos van a permitir representar los objetos de una manera objetiva, concreta y de manera no verbal, por lo tanto es mas bien una especie de gimnasia mental que una técnica partículas de dibujo.

 

Importancia del Dibujo Analógico

 

La importancia del dibujo analógico estriba principalmente, nos ayuda, como ya mencionamos, a desarrollar nuestras habilidades espaciales, a la vez que nos ayuda a disminuir el efecto del bloqueo grafico y es la base para cualquier otro de los tipos de dibujo. Primeramente analizaremos la importancia de las habilidades espaciales, posteriormente veremos lo relativo al bloqueo grafico y por ultimo discutiremos como puede ayudar el dibujo analógico a otras áreas del conocimiento en general y a otros tipos de dibujo en particular.

 

Las relaciones espaciales implican la conexión entre diferentes objetos en el espacio y entre nosotros y esos objetos. Estas relaciones incluyen forma, tamaño, distancia, volumen, orden, dirección, proporción, secuencia, escala, patrones, ubicación y posición. Las habilidades espaciales a su vez las podemos dividir en: Visuales-espaciales que implican utilizar nuestra vista para percibir las diferencias y similitudes entre los objetos y sus propiedades y las Motoras-espaciales que implican el control de nuestro cuerpo para movernos entre los objetos. El desarrollo de estas habilidades tiene relación directa o indirecta con materias tales como las matemáticas (calculo, trigonometría, geometría, conjuntos), química (balances de materia-energía, oxidación-reducción.), física (teoría quántica, velocidad, momentos), gramática (lecto-escritura, puntuación) y todos los otros tipos de dibujo así como actividades tales como deportes o manualidades.  Por lo tanto al desarrollar estas habilidades mediante el dibujo analógico, podemos favorecer otras materias o actividades que requieren de las mismas habilidades.

 

La mente humana es ciertamente muy compleja, pero a la vez, muy practica. Esto ha implicado que desde nuestra infancia desarrollemos un sistema simbólico para representar las cosas. Por ejemplo la mayoría de la gente tiene un símbolo para representar los ojos, las manos, el cuerpo etc.. y la mayoría sigue durante toda su vida utilizándolo dando por resultado que cuando dibuja un determinado objeto, lo que realmente dibuja es el símbolo que tiene para ese objeto y no el objeto en si mismo. Por otra parte debido a la educación que hemos recibido, tendemos a favorecer grandemente el modo verbal de pensamiento. Por ejemplo si estamos en una habitación con una serie de muebles y se nos pidiera dibujarla, por una parte utilizaríamos los símbolos que tenemos para los diferentes muebles o en su defecto dibujaríamos lo que sabemos de los mismos, esto es ?como sabemos que son? y de manera individualizada. El resultado es que nuestros dibujos se asemejan mucho a los dibujos de los infantes y la mayoría de las veces son causa de frustración. A este respecto, la gente esta muy acostumbrada a realizar cualquier actividad por los resultados que piensa obtener y no por el placer que esa actividad conlleva en si misma. Esto contribuye grandemente a que la mayoría de la gente deje el dibujo a una edad relativamente temprana y no es raro encontrar gente que ha desarrollado de manera extraordinaria sus habilidades verbales y de pensamiento directo y se haya quedado en la etapa infantil con respecto a sus habilidades no verbales y de pensamiento lateral. A toda esta serie de ?impedimentos? que nos impiden dibujar o representar los objetos realistamente se le conoce como Bloqueo Grafico y el dibujo analógico contribuye grandemente a anularlo.

 

La metodología del Dibujo Analógico

 

El dibujo analógico entrena dos habilidades diferentes pero íntimamente relacionadas: la discriminación y la imitación. La primera implica aprender a detectar las diferencias y semejanzas que existen entre los objetos y sus propiedades visuales. La segunda implica desarrollar la habilidad suficiente para imitar esas diferencias y semejanzas.  Aparte se trabaja por niveles siendo el primero el abstracto y el segundo el concreto. En el primero discriminamos e imitamos las propiedades de los elementos figurativos utilizando figuras abstractas, lo que impide en cierta manera la utilización de símbolos y el bloqueo grafico. Posteriormente pasamos a las figuras concretas o reconocibles. Otra característica del dibujo analógico es que se pasa por dos etapas: objetos bidimensionales, en base a dibujos y fotografías y con objetos tridimensionales basadas en objetos del natural. Para trabajar utilizamos los elementos figurativos (punto, línea y figura), el fondo y el formato,. Cabe aclarar que a diferencia de otros métodos de dibujo, no se tratan temas particulares tales como dibujos de animales, paisajes, naturaleza muerta, retrato etc. si no que se parte del principio de que todo lo que vemos esta formado por los mismos elementos básicos y que tiene las mismas propiedades, no obstante se hace énfasis en las ilusiones ópticas.

 

 

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